Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk Menanamkan Kecerdasan Spiritual Dalam Mematuhi Peraturan Sekolah
Abstract
The purpose of this study was to determine the attitudes of junior high school students towards the values of Islamic religious education, spiritual intelligence, and compliance with regulations. This study uses a qualitative method with a phenomenological approach involving Islamic Religious Education teachers, counseling teachers, and students. The techniques used are observation, interviews, and documentation. Observation is used to systematically observe and document a symptom or phenomenon that occurs in research subjects. Observation is a data collection method in which researchers make direct observations of schools by paying closer attention to how children behave, regulations that apply, and activities that are carried out. Students' spiritual intelligence will increase and develop by implementing the values of Islamic Religious Education which have been carried out continuously in daily life. Islamic Religious Education Teachers instill spiritual intelligence by aligning Islamic Religious Education values and strategies so that Islamic values can be well instilled so that the intelligence of students in complying with regulations with sanctions from the school runs as a whole.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul, Majid, 2012, Pengertian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Ajeng Linda Liswandari. 2022, Kecerdasan Spiritual, Kepatuhan Peraturan dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Fenomenolog, Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2)
Ali, H. 1993. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Kota Kembang
Annisa, Fadillah. 2019, Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter disiplin pada siswa sekolah dasar.†Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 10(1), 69-74.
Apud, 2020, Pengembangan Profesi Guru Madrasah Swasta di Kota Serang. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 62-79
Dwi Kartika Sari. 2021, Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di SMPN 1 Tulangan, Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Jember.
Eny Fatimatuszuhro Pahlawati, 2021, penerapan nilai-nilai pendidikan agama islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual (ESQ), Jurnal, Universitas Darul Ulum Jombang
Harahap, Nursapia. 2020, Penelitian Kualitatif.
Kadek Sonia Piscayanti, 2014, Studi Dokumentasi Dalam Proses Produksi Pementasan Drama Bahasa Inggris, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 47(2-3), 95
Mansur, 2005. Pendidikan Anak Uisa Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Margono, 1997, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta
Nasirudin, 2010, Pendidikan Tasawuf, Semarang: Rasail Media Group
Nurul Fitria, 2014, Upaya Sekolah dalam Meningkatkan Spiritualitas pada Peserta Didik di SMP Muhammadiyah Boarding School Prambanan Yogyakarta, Skripsi, UIN Sunan Kalijaga.
Rahmah, Hardiyanti. 2018, Pengaruh Dukungan Sosial dan Religiusitas Terhadap Kualitas Hidup Remaja Penyandang Disabilitas Fisi. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 11(23), 9.
Rahmi Rosa, 2015, Implementasi nilai-nilai pendidikan islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa SMPN 1 Bontomarannu, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Rois Mahfud, 2011, Al-Islam Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Erlangga
Shofiyah, 2018, Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 122-130,.
Sri Kunarsih, Tampilen. 2020, Penerapan pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan dalam membentuk disiplin siswa terhadap peraturan sekolah di SD Swasta Harapan 2 Medan T.A 2018/2019. Wahana Inovasi, 9(2), 25-32.
Sugiyono, 2017, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta
Supliyadi. 2017, Penerapan Model Guided Discovery Learning Berorientasi Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2017-2018. Jurnal Profesi Keguruan, 3(2), 205-212.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional
DOI: http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v24i1.4280
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
|
